2002——2004年参与浙江省规划课题“乡镇小学教师心理健康自我教育”研究，其成果被收入《教师心理健康教育研究》，并由人民教育出版社出版。担任浙江省干训师训中心立项课题《探索青年教师培养的新模式》组长。承担了《课堂心理气氛研究》《小学生感恩教育实践研究》等课题的研究与指导。
2002——2004年参与浙江省规划课题“乡镇小学教师心理健康自我教育”研究，其成果被收入《教师心理健康教育研究》，并由人民教育出版社出版。担任浙江省干训师训中心立项课题《探索青年教师培养的新模式》组长。承担了《课堂心理气氛研究》《小学生感恩教育实践研究》等课题的研究与指导。